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家长教孩子《优因数学》,看看七岁半的孩子能达到多么高的数学水平

我们是蔡佳睿的家长,一次偶然的机会使我接触到了《优因数学》,并有幸认识了《优因数学》的创始人郭启庶教授。通过听课学习使我对《优因数学》有了深刻的认识,《优因数学》真是一种简易、高效、现代化的教学方法,即便用“神奇”二字评价也不为过。

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现行人教版小学数学和优因数学教材核心体系的研究

【摘要】

2001开始实验到2011年全面实施课程改革后,基础教育数学教材进行了相当大的变动。但如果我们设问这些变动的原因是什么 Continue reading “现行人教版小学数学和优因数学教材核心体系的研究”

《优因数学》的产生、发展与深远意义

任何事物的产生和发展都不是无缘无故的,与时间、空间的各种环境条件都有关系,有着历史的必然性。优因数学也是这样。

从20世纪开始,中国学校数学教育全盘西化,先仿效日本(日本也是搬西方的),继而仿效美国,再照搬苏联……教材教法全部照搬,甚至采用西文原版教材。

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珠协成立40年珠算学术基础理论研究的进展

通过对历史上世界各民族发明的数学算具算法详细地分析对比研究,发现中国珠算历史悠久,在实用计算、数学启蒙与基础教育中一统天下时间之长是绝无仅有的

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